为进一步凝聚家校协同育人合力，破解青春期家庭教育突出难题，助力家长科学引导孩子做好手机自主管理，10月23日，皇冠中学开展 “同心・同向・同路人” 家庭教育指导系列首场专题讲座，众多家长走进校园参与学习交流。

讲座正式开始前，刘晓霞副校长作开场致辞。她向莅临现场的各位家长表示热烈欢迎，并深度解读 “同心・同向・同路人” 系列讲座主题内涵：“同心”即家校心意相通，坚守育人初心；“同向”代表家校教育目标一致，践行 “求真择善、向美力行” 的校训；“同路人”寓意家校并肩携手，共同守护学生健康成长。同时，刘校长向家长介绍主讲嘉宾杨丽芬老师，并对后续五场家庭教育讲座安排进行说明。系列讲座每两周开展一次，家长可留意班级群通知，扫码报名参与。

讲座中，杨丽芬老师围绕青春期孩子手机自主管理这一核心，抛出三个关键问题，带领家长重新辩证看待手机与网络游戏。她指出，手机应当看作生活学习工具，不应视作洪水猛兽，家长切忌随意给孩子贴上 “网瘾” 的标签。很多孩子沉迷游戏，本质上是希望在虚拟世界中获取现实生活里缺少的认可感与成就感。

结合现实家庭教育场景，杨老师分享了 “三明治沟通法” 实操技巧：先肯定孩子身上的闪光点，再温和表达家长的想法与诉求，沟通之后及时给予鼓励，家长与孩子共同协商订立手机使用规则。她着重强调，良好的亲子关系、充足的自信心滋养，才是化解孩子手机使用问题的根本所在。

互动答疑环节，现场家长结合自家教育过程中遇到的真实困惑踊跃提问，杨丽芬老师耐心倾听，针对各类问题逐一细致解答，为家长提供切实可行的家庭教育思路。讲座最后，刘晓霞副校长进行总结，对杨丽芬老师的精彩分享表示感谢，同时向家长推介家校阳光沟通卡、家长陪餐等多元家校沟通途径，拓宽家校交流渠道。

此次专题讲座帮助家长更新家庭教育理念，有效舒缓了家长面对青春期教育的焦虑情绪。下一步，皇冠中学将紧紧围绕培育 “品格完善、知识丰富、能力突出、定位明确” 的新时代好少年育人目标，持续办好家庭教育系列讲座，不断畅通家校沟通桥梁，做到家校同心同向，汇聚强大育人合力，陪伴每一位孩子自信、阳光、健康成长。

（通讯员 夏毓婷）