大众网记者 郑健 通讯员 杨永利 潍坊报道

秋日午后，同心湿地公园里，阳光透过树叶洒下斑驳光影。流动展板沿着步道蜿蜒排开，像一条红色的飘带。一位带着孩子的居民在展板前停下脚步，指着上面的石榴图案，低头和孩子轻声交流。孩子咿呀学语，小手伸向那抹红色。

这是临朐县民族团结进步宣传月里最寻常的一幕。

2026年，《中华人民共和国民族团结进步促进法》施行。对临朐而言，这部法律的落地不只是纸面条文，更是公园步道旁的展板、社区里的便民服务、校园中的一堂思政课。

9月4日，潍坊市第26个民族团结进步宣传月启动仪式在临朐县举行。全市民族团结进步促进法知识竞赛获奖名单揭晓，“同心杯”讲解员大赛优秀成果现场展示，200余名各族干部群众代表共同见证这场秋日之约。“同心杯”大赛以“让文物说话，让历史发声”为主线，选取潍坊15件代表性文物串联中华五千多年文明发展脉络，既选拔培育了一批基层优秀讲解员，也组建起一支“行走的民族团结宣讲队”。他们将成为基层宣讲的种子，把民族团结故事讲在经常、融入日常。

但真正的重头戏不在会场里，而在公园里、社区中、校园内——在每一个群众触手可及的生活角落。

把普法搬进公园，是临朐的巧思。没有生硬的宣讲台，没有照本宣科的文件语，取而代之的是步道旁的展板、树荫下的互动、志愿者手里的文创小物。“融景于法、移步即学”，八字背后是实打实的2万份宣传资料、500场宣讲。蒲公英宣讲团、小石榴籽宣讲团，名字听着就亲切，讲的也是群众听得懂的道理。推广普通话宣传周、非遗展演、文化联谊，时间节点一个接一个，不急不躁，却浸润人心。

青少年是种子，种子要埋进土里才能生根。临朐县创新探索“一主两翼三学四融”工作机制，将民族团结进步教育深度融入办学治校、教育教学各环节，在全县81所中小学实现“筑基”工程全覆盖。依托“铸魂润心·笃行致远”思政育人行动，全县落地了5分钟思政微课堂、国旗下讲话、思政主题班会、社会实践研学“四个一”育人模式，搭建起“县局统筹、学区协调、学校主抓”三级工作体系，让民族团结教育从“活动式”走向“课程化”。辛寨初级中学将“重走长征路”红色体验融入“铸牢中华民族共同体意识”开学第一课，让学生在实景体验中感悟长征精神与民族团结的内在联系。在课堂之外，充分盘活赵家楼革命旧址、县博物馆等本土红色资源，打造“四主六辅”研学路线，推动思政小课堂与社会大课堂有效衔接。

要让民族团结教育真正走进课堂，教师必须先学一步、深悟一层。临朐县创新实施“专业队伍+辅助队伍”双队伍建设，组织思政专题培训、教学能力比武26场，参训教师1200余人次；深化校地合作，与山东师范大学共建民族教育研究中心，28名教师获评省市级优秀思政课教师。严格落实“首课思政负责制”，营造“科科融思政、人人讲思政”的浓厚育人氛围。在校外，吸纳“五老”志愿者、先进模范、非遗代表性传承人等力量，组建专业化校外思政导师库，常态化开展民族团结进校园宣讲活动，累计开展宣讲46场次，打磨推出103节思政精品课。

“一镇街一品牌”的差异化定位，让14个镇（街、园、区）各有特色。城关街道整合辖区宣传阵地资源，构建“进社区+赶大集+亮屏幕”立体宣传格局，并联合辖区学校将民族团结进步教育纳入“开学第一课”，推动宣传与服务融入日常。寺头镇则将民族团结进步相关内容纳入村规民约，把共同体意识培育融入乡村治理、移风易俗、文明实践各个环节，引导各族群众互帮互助、和睦相处。镇街层面各有探索，社区层面则将民族团结融入日常服务。“红石榴社区”的牌子挂在哪里，便民服务就跟到哪里。依托新时代文明实践中心、惠民综合体等阵地，建成县、镇街、村（社区）三级志愿服务体系，50余支群众身边的“红石榴”志愿服务队常态化开展便民大集、点亮微心愿等活动，累计服务300余次，化解各族群众急难愁盼矛盾800余件。民族团结这件事，在临朐不是抽象的概念，而是触手可及的日常。

从公园步道旁的展板到社区里的便民服务，从校园课堂到镇街实践，宣传月虽有节点，但铸牢中华民族共同体意识的工作没有终点。